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从长远视角审视，我们一直以为，运动护脑，是运动直接“锻炼”了大脑。
综合多方信息来看，对学校开展体教融合的评价，要改进体育测试内容、方式和计分办法，更多采用过程性、发展性指标，而不能突出中考体育优秀率、高水平运动员升学率等功利性指标。
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