华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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从实际案例来看,在我看来,廖祥忠提出的教育重构思路,还揭示了一个更为深刻的变革:教师角色的根本性转变。

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常见问题解答

这对学生和家长意味着什么?

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政策调整后应如何准备?

建议学生和家长关注以下几个方面:这两种说法都有道理,但仔细想想,可能都漏掉了一个关键。

关于作者

徐丽,教育学博士,北京师范大学访问学者,长期从事教育政策研究与课程改革咨询。